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文档摘要

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实验活动3燃烧的条件

教学目的知识与技能1．加深对燃烧条件的认识，进一步理解灭火的原理。2．懂得什么是可燃物、什么是不可燃物？3．体验实验探究的过程。过程与办法通过探究燃烧的条件，掌握燃烧的条件。

重点难点重点探究燃烧的条件。难点探究燃烧的条件。

教学准备烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛、木条纸等。

教学过程一、引入新课师：人类已有几十万年的用火历史，我们的生活离不开火，同窗们请你们谈一下火都有什么作用？生：火的用途。师：在化学上我们把着火的现象称为燃烧，火能够造福人类，同时也带来灾难，但如果我们懂得了燃烧的条件，就能够减少甚至避免火灾，让燃烧更