高职生学习投入的多因素解析：自我效能感、专业承诺与社会支持的联动效应

一、引言

1.1研究背景

随着我国经济的快速发展和产业结构的不断升级，社会对高素质技能型人才的需求日益增长，高职教育作为培养这类人才的重要途径，在我国高等教育体系中的地位愈发重要。近年来，我国高职教育规模持续扩大，为社会输送了大量专业技术人才。然而，在高职教育快速发展的同时，也面临着一些挑战，如学生学习投入不足、学习动力缺乏等问题，这些问题严重影响了高职教育的质量和人才培养的效果。

学习投入是指学生在学习过程中所付出的时间、精力以及努力的程度，是衡量学生学习态度和学习行为的重要指标。对于高职生来说，较高的学习投入不仅有助于