教学设计

教学课题

家乡文化生活现状调查

教学目标

（1）语言建构与运用：通过撰写调查报告，提升学生的语言表达能力和书面写作技巧，能够清晰、准确地描述家乡文化生活的现状。

（2）思维发展与提升：通过调查和分析家乡文化生活现状，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，能够深入理解社会发展对家乡文化的影响。

（3）审美鉴赏与创造：通过实地采访和调查，增强学生对家乡文化的审美感知，激发其创造性地表达对家乡文化的理解和情感。

（4）文化传承与理解：通过调查和记录家乡文化生活，帮助学生认识和传承家乡的优秀文化传统，增强文化自信和责任感。

重难点

（1）学生如何有效地设计访谈提纲并进行实地调查，以确保收集到