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文档摘要

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青岛版数学三年级（上）智慧广场——搭配问题

学习目标理解搭配问题的基本概念，掌握有序搭配的方法，用连线法表示搭配结果。感悟有序思考的价值，帮助学生养成不重复、不遗漏的有序思考习惯。经历用数学语言表达搭配的思考过程，体会符号语言的简洁性，渗透符号化思想和模型意识。

导入新课黄绿黑蓝粉你能提出什么问题？一共有多少种不同的搭配方法？

小组合作：1.将课本附页1的图片剪下来，在课桌上摆一摆，再在草稿纸上通过写一写、画一画、连一连等方法把所有搭配方法记录下来；2.做完的同学请把方法和小伙伴分享，并思考还有其他方法吗？探究新知

思考提示：搭配过程中摆来摆去老是乱，有什么方法可以摆的有序呢？在搭配的过程