第一课整理衣柜教学设计

教学背景

课程意义

本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下

简称《课程标准》）中第四学段（7～9年级）的任务群1：整理与收纳。本课

基于学生认知水平、生活实际能力开展相关课程环节，旨在培养学生掌握良好的

整理与收纳方法，提升家政技能和实践操作能力，养成良好的劳动习惯。整理是

一种思维，收纳是呈现方式。整理收纳能力是一个人思考能力、逻辑能力和统筹

能力的综合体现。本课主要围绕“整理衣