川教版（2025）信息科技四年级上册教学设计

第三节会讲故事的数据

一、教学目标

1.理解数据经过记录和整理后可以反映事实、讲述故事；学会设计简单的数据记录

表；了解“字段”和“记录”的概念（统一命名）；初步体验用二维码存储和分享数据。

2.通过对比分析毛毛和欢欢的记录方式，感受数字化记录的优势；通过制作文物介

绍卡，经历“收集数据-整理数据-呈现数据”的完整过程。

3.培养用数据记录生活的意识；在制作文物介绍卡的过程中，感受四川深厚的历史

文化，增强热爱家乡、保护文物的情