济南版七年级生物上册教学工作计划

（及进度表）

一、指导思想：

以《义务教育生物学课程标准（2022年版）》为依据，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生的生物学核心素养。通过多样化的教学方法和手段，激发学生对生物学的兴趣，引导学生主动参与学习，培养学生的观察、实验、思考和创新能力，使学生掌握生物学基础知识和基本技能，形成科学的世界观和价值观，为学生的终身学习和发展奠定基础。

二、学情分析：

七年级学生初次系统接触初中生物学科，此前在小学科学课程中对“生命现象”有过一些零散的认识，如知晓植物会生长、动物有不同特征，但尚未构建起完整的知识框架，科学思维模式也有待完善。从认知特性来讲