第一单元丹青意蕴——中国传统色彩

第2课《国色之韵》教学设计

一、教材定位

本课是“欣赏·表现”学习领域向“文化·理解”过渡的关键节点，

既承接第1课对“青绿山水”技法的感知，又为后续“国色当潮”综

合探索单元奠定文化底色。课程以“中国传统色”为媒，引导学生从

“看色—识色—悟色—玩色”四阶递进，完成“审美感知—艺术表现

—创意实践—文化理解”四维核心素养的同步提升。

二、学情分析

?已知：学生能分辨基本色相，初步掌握中国画工具，对古诗词有语

文课堂积累。

?未知：传统色命