教学设计

教学课题

第一单元第3课《国色新尚》

教学背景分析

《国色新尚》是人教版初中美术八年级上册第一单元“传统美术的色彩密码”的收官课，承接前序《国色之美》（核心国色认知与基础技法）、《国色之韵》（意境营造与跨领域应用）的学习，聚焦“传统国色的现代设计转化、跨媒介创新应用（平面设计、产品设计、数字艺术）及青年国色创作案例”，在教材体系中承担“从‘传统国色学习’到‘现代国色创新’的跨越，从‘文化理解’到‘实践转化’的升华”关键角色，是培养“传统文化现代传承能力”与“创新设计思维”的核心载体。

教学目标

能赏析“国色现代创新案例”（如故宫文创、国色数码产品），说出“传统国