基本信息

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文档摘要

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1号选手

1号选手

《伯牙鼓琴》教学设计

一、教学目标

（一）正确流利地朗读课文，正确读写生字，背诵课文。

（二）能根据注释、资料，联系上下文理解重点词句，能说出对最后一句话的理解，结合资料袋说出自己的感受。（重点）

（三）通过感悟伯牙与子期之间的真挚情谊，明白知音的真正含义，感受音乐艺术的魅力。（难点）

二、教学策略

教法：情境教学法、想象朗读指导法

学法：不同角度想象朗读法

三、教学准备

课件、音乐、视频

四、教学过程

（一）音乐导入。

1.本单元我们将进入艺术单元，将借助语言文字展开想象，体会艺术之美。（播放音乐）《高山流水》中的一段。

2.出示课题，板书课题。

学法回顾。

课件思维导图