基本信息

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文档摘要

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心理学视角下的学校心理健康教育与心理健康课程规划

一、引言

心理健康教育在学校教育体系中占据重要地位，旨在提升学生的心理调节能力、情绪管理能力及抗挫折能力。从心理学视角出发，学校心理健康教育与课程规划需结合学生心理发展规律、社会环境因素及教育目标，构建科学、系统、可操作的教育体系。本篇文档从心理学理论基础、教育内容设计及课程实施策略三个方面展开论述，为学校心理健康教育与课程规划提供参考依据。

二、心理学理论基础

心理学为学校心理健康教育提供了理论支撑，主要包括认知行为理论、人本主义理论及发展心理学等。这些理论指导教育内容的设计与实施，确保教育活动的科学性与有效性。

（一）认知行为理论

认知行为