穿越时光的理解与愧疚——七上第二单元主题型整合教学

【设计意图】

家庭是人生旅程的起点，亲子之爱滋养着一个人的生命和心灵成长。本单元以“感受亲情、理解亲情”为人文主题，立足学生熟悉的家庭生活编组古今文学作品，引导学生在感受文学语言和形象中获得独特的情感体验。《秋天的怀念》记述作者双腿瘫痪后从拒绝母亲到渐渐理解母亲，最终懂得母亲的心路历程，表现出“子欲养而亲不待”的愧疚与醒悟；《散步》以日常小事表现尊老爱幼、互敬互爱的传统美德，也传递着责任担当让家庭和谐美好的人生领悟；《金色花》《荷叶·母亲》撷取亲子之间相爱相知的温馨日常，用诗化的语言和场景诠释了“爱是理解的别名”。

七年级学生对家庭、亲情的认