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文件名称：任务型阅读法在评价学生英语阅读能力中的创新应用 .pdf
文件大小：3.92 MB
总页数：14 页
更新时间：2025-09-09
总字数：约7.27千字
文档摘要
任务型阅读法在评价学生英语阅读能力中的创新应用
说明
在传统的阅读教学模式中，教师通是知识的传递者，学生则处
于被动接收知识的状态。这种单向的教学模式容易导致学生兴趣的缺
乏，尤其是对于那些英语基础较差或对英语学习没有浓厚兴趣的学生,
课堂上的阅读活动往往显得枯燥乏味。
任务型阅读法中的任务不应仅限于对文本内容的理解，还应涵盖
文本之外的活动，如小组讨论、信息收集、角色扮演等。任务设计的
多样性能够激发