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文档摘要

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多元化教学手段在小学作文教学中的应用前言

虽然核心素养理念的实施为小学作文教学带来了新的机遇，但教师的专业发展依然面临诸多挑战。部分教师对于新理念的理解和实施存在困难，缺乏足够的培训和实践经验，导致在课堂上无法充分发挥核心素养理念的优势。尤其是在面对学生个性化差异和多样化需求时，部分教师的应对能力不足，未能有效设计符合学生发展的作文教学方案。

小学作文教学在核心素养导向下，着重于语言表达能力的提升。通过作文写作，学生不仅能够运用语言进行思想的表达，还能够在语言运用中锻炼其思维能力和创造力。作文教学不再仅仅关注语言的规范性和结构的完整性，更注重语言的实际应用能力和表达的