跨学科学习视域下小学语文与传统文化融合的教学模式探析

摘要：本研究聚焦于跨学科学习视域下小学语文与传统文化融合的教学模式。通过文献研究、案例分析等方法，深入剖析当前教学现状，创新性地构建了融合教学模式，并通过实践验证其有效性。结果表明，该模式有助于提升学生语文素养与传统文化认同感，为小学语文教学提供了新的思路与方法。

关键词：跨学科学习；小学语文；传统文化；教学模式

Abstract:ThisresearchfocusesontheteachingmodeloftheintegrationofprimaryschoolChineseandtraditional