2025-2026学年北师大版（2024）小学数学三年级上册

《买文具》教学设计

—、学情分析

1.已有知识基础：三年级学生此前已熟练掌握表内乘除法及百以内加减法，能

立解决“求单一物品总价”“求剩余钱数”等一步计算的实际问题（如“1支钢笔8元，买

2支需多少钱”“有20元，花了8元，还剩多少”），具备初步的“总价二单价x数量”数

量关系认知，这为学习两步混合运算奠定了基础。但学生尚未接触过“乘法与加减法

结合”的两步运算，对“运算顺序”的概念完全陌生，易受“从左到右”的一步运算