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文档摘要

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;;;01幼儿游戏的条件创设;6.1.1游戏的时间;6.1.2游戏的环境与材料;6.1.2游戏的环境与材料;6.1.3丰富的知识经验;;02儿童发展理论;6.2.1幼儿游戏中的教师指导;6.2.1幼儿游戏中的教师指导;6.2.2教师对幼儿游戏的介入;6.2.2教师对幼儿游戏的介入;6.2.2教师对幼儿游戏的介入;6.2.2教师对幼儿游戏的介入;6.2.2教师对幼儿游戏的介入;;6.2.3幼儿园各类游戏活动的指导;一、角色游戏的指导

（一）幼儿园角色游戏的共同特点

（１）创造性———对社会现实生活的一种创造性再现。

（２）过程性———从开始到结束有完整过程，所占时间