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文档摘要

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乘法分配律的数学教学反思

篇1：《乘法安排律》数学教学反思

乘法的安排律同学在本册书中是接触过的。譬如第42页的应用题第7题，其中就渗透了乘法的安排律。在数学一课一练上也有过这种类似的形式。以前在讲的时候是从乘法的意义上来关心同学理解。

一、抓住重点。让同学理解乘法安排律的意义。

教材根据得出两道算式，把两道算式写成等式，分析两道算式之间的联系，写出类似的几组算式。发觉规律，用语言或其他方式沟通规律，给出用字母式子表示的运算律。这样的支配，便于同学经受观看、分析、比较和依据的过程。能使同学在合作沟通的过程中，对简洁安排律的熟悉由感性逐步上升到理性。教学用书上写道：教学的重点和关