第3节千米的认识;情境引入，初步感知;图中出现了一些特殊的标志，上面有像“km”这样的符号，还有数字，这表示什么？;活动1：认识千米的实际长度

1.估计100米的长度

能估计一下操场这条直跑道的长度吗？可以结合自己平时走路的经验来想一想。;用测量工具在直跑道上测量出100米的长度。

沿着100米的跑道走一走，亲身感受100米的长度，边走边数自己走的步数并记录时间，走的时候注意安全。;2.认识1千米

我们已经知道了100米的长度，想一想，几个100米是1000米?;再次沿着100米的跑道走一走。联系自己走100米的步数和时间,，想一想：走1千米大约要走多少步？大约要用多少分钟？

将自己得