第2节分米的认识;我们学过哪些长度单位？;活动1：动手操作，感知1分米;他们测量的结果是什么？;探究新知，建立表象;观察一下这幅图，看一下分米和厘米之间的关系，在直尺上看看1分米有多长。

利用直尺画一画1分米的长。;无论从哪里开始画，1分米的长度都是不变的，1分米=10厘米。

情境图中他们测量的结果可以怎么表示？;用大拇指和食指比画1分米。

闭眼想象1分米有多长。

列举生活中约1分米长的物体。;跨学科延伸：科学观察

观察树叶的叶脉间距，用分米描述。;活动2：探究分米与米的关系

1.指一指，说一说