基本信息

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文档摘要

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2025秋一年级数学教学计划

一、学情分析

一年级新生从幼儿园步入小学，正处于学习习惯和思维方式转变的关键时期。他们对周围世界充满好奇，喜欢通过动手操作和游戏探索新知。在数学方面，学生可能已具备简单的数数和比较大小能力，但数的概念、加减法运算以及图形认知尚待系统学习和深化。

二、教材分析

2024人教版一年级上册数学教材注重培养学生核心素养，紧密联系生活实际。通过情境导入、动手操作、合作交流等方式，引导学生主动探索数学规律。教材从“数学游戏”主题活动入手，激发学生兴趣，逐步展开数的认识、加减法运算及立体图形认识等核心内容教学，编排符合学生认知规律和新课标要求。

三、核心素养目标

数学抽