用语文的方法教学哲思类文本——以苏教版《人是能思想的苇草》为例

何谓语文的方法？

就阅读教学而言，所谓语文的方法，简言之，即是语言方法、语境的方法、语篇的方法。语言的方法，要求我们紧紧抓住语言这一根本，深入挖掘语言的含意，深入品味语言的韵味。语境的方法，要求我们结合语境理解具体的语言的含意。语篇的方法，要求我们依循篇章结构，把握全篇，理解全篇。

为什么说教材中的哲思类文本要用语文的方法来教？

文本因其所处的位置而可以有不同的阅读方法，作为非教学视阈的文本，其阅读可以是灵活的、自由的，由读者的阅读经验、喜好决定具体的阅读方法。而进入语文教学视阈的文本，其阅读方法则必须符合语文教与学的规律性要求。