英语（人教版七上）

English

Unit4

Where’smyschoolbag?

主题意义引领下的单元整体教学设计

3学情分析

2单元内容研读

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理论依据

1

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理论依据

基于主题意义的初中英语单元整体教学是促使英语学科核心素养目标落

地课堂的重要抓手。本文在分析传统单元教学中存在问题的基础上，依据整体语言教学理论，探讨主题意义引领下的单元整体教学策略。结合实际教学案例，提出在整体设计初中英语单元教学时，教师可采取以下策略