教学设计

教学课题

第二单元第3课《叠山理水》

教学背景分析

《叠山理水》是人教版初中美术八年级上册第二单元“美术与环境”的收官课，承接前序《因地制宜》（美术与地域环境融合）、《精心经营》（构图与空间规划）的学习，聚焦“中国传统园林中‘叠山’与‘理水’的造园理念、技法及现代景观中的创意转化”，在教材体系中承担“从‘通用环境美术’到‘传统园林专项’的深化，从‘技法学习’到‘文化传承与创新’的升华”关键角色，为后续“现代环境设计”铺垫“传统造园思维”与“自然美学素养”。

教学目标

能赏析“传统园林叠山理水案例”（如拙政园假山、网师园池水），说出“石种选择（太湖石/黄石）