基本信息

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文档摘要

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课题

21文言文二则（第一课时）

学情分析

文言文有一定的难度,学生理解起来较困难。

教学目标

1.通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上背诵《伯牙鼓琴》。

2.初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文言文的阅读体验。

3.紧扣单元教学目标，感受文化艺术之美。

教学重难点

正确朗读课文，理解诗句大意，感受艺术之美。

课标对应

1.借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文言文的阅读体验。

2.感受文化艺术之美。

教学过程

教师活动

学生活动

前测

一、纵情吟诵识知音

1.读题解题

（1）读好课题，强调“鼓