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第一节分析人类活动对生态环境的影响

【学情分析】

七年级的学生,虽然有一定的知识基础和生活经验,好奇心强,兴趣浓厚,课前也收集资料做了相应的准备,但他们逻辑思维较差,对知识点感受不深,语言表达能力有所欠缺,所以需要教师注意加强引导。

【素养目标】

[生命观念]

1.知道生态系统服务。

2.知道生态系统的自我调节能力的特点。

3.人类活动对生态环境造成的影响。

[科学思维]

通过分析人类活动影响生态环境的实例，理解人类活动对生态环境的影响是多方面的。

[探究实践]

通过实验探究酸雨对生物的影响。

[态度责任]

1.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意