2025年浙江省中考一模语文试题
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学校姓名：班级：考号：
一、基础知识综合
浙江文化旅游类型分析
类型一文化名城旅游
历史文化名城有丰富的历史文化底①，魅力无限。杭州的平湖秋月题名
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景观始于南宋，直到清初，并无固定景址，而以泛舟湖上浏览秋夜月景为胜。清康熙三十八
年（年），康熙品题西湖十景，将原龙王堂改为御书楼，并御题平湖秋月。
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该景观自民国以来历经多次整修，至今仍保留了清代皇家钦定西湖十景时的一院一
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楼一碑一亭格局。秋夜在此远②，皓月当空，湖天一碧，水月相融，恍若置身
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③楼玉宇间，颇有一色湖光万顷秋之感。
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类型二研学体验旅游
把书本照进现实，研学体验文化旅游，方兴未艾。《研学·城市——绍兴研学旅游发
展报告》指出，从跟着课本游绍兴到跟着书本去旅行，在高质量打造全国研学旅游高地
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的实践中，绍兴模式为行业提供了宝贵的借鉴，也让人看到了研学旅游带给绍兴古城的一系
列化学反映。
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鲁迅的文章多次被收录进中小学课本，大禹治水更是课堂上少不了的励志教育故事，
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这些绍兴古城优质的名人资源、人文环境产生的文化对研学团队有独特的吸引力，这类
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研学课程以其优越的体验感让很多参与者感受到了快乐和价值。
研学游还走进了素有“手工黄酒第一村”美誉的东浦街道南村村，该村运营公司助力多
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家酒坊越开越红火，还借此推出了系列文创产品，村集体经济和村民收入大幅提高。
类型三农业文化旅游
农业注入文化的元素，吸引越来越多的人踏入田间，走进自然，品味特色。
温州市文成县做足特，深耕差异化赛道；延伸链，深度拓展新型业态。
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从种杨梅卖杨梅，到生产杨梅汁、杨梅酒，再到举办杨梅文化节；从种植苔藓到直播
卖苔藓，再到建设苔藓创意体验园聚焦小切口发散、延展，将过去原汁原味的土特产
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打造成链条更完整、业态更丰富的多汁多味土特产，多维度深层次实现增值。
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类型四数智赋能旅游
数智化发展给文化旅游注入新的活力。宁波的文旅产业实现了智能化升级，为游客带