第2课国色之韵学习目标1.学生能够说出3-5种传统色名称及文化意义，例如“朱红”象征喜庆、“天缥”蕴含诗意等，理解传统色名称的文化寓意以及色彩与中国人世界观的关联。2.通过探究传统色彩的文化内涵，如在填诗涂色、设计书签等活动中，培养学生对色彩的审美感知能力和分析能力，能够运用传统色完成1件文创作品，如用古画色彩搭配设计背包、笔记本等，提升创意实践能力。3.让学生体会“传统色彩是文化与审美的统一”，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，激发对传统色彩文化的热爱之情。

情境导入展示一些中国传统色的图片，如“东方既白”“暮山紫”“海天霞”等，并提问学生:“这些颜色的名称有