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文档摘要

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摘要

在对外汉语教育领域中，汉字教学被一致视为汉语教育不可或缺的核心要素之一，

其中形声字的教学起到了不可或缺的角色。形声字构造的核心可分解为形符与声符两个

基本元素，形符主要承载语义信息，而声符则负责体现语音特征，两者共同构成了对汉

字学习过程的重大支持体系。然而，随着汉字发展历程中的技术创新与演变进程，汉字

的形态特征与音韵符号均经历了一定程度的变化，特别是隶书改革与简化字运动这两项

重大历史变迁，导致形声字在实际应用中可能出现诸多复杂问题。在对外汉语教育领域

中，形声字一直没有得到充分的利用，