小学教师试卷及答案
一、单项选择题
1.我国最早的公立小学堂是（）
A.正蒙书院B.南洋公学外院C.俞复等设立的三等学堂D.上海泸南三等学堂
答案：B
2.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和（）
A.发展性B.全面性C.系统性D.衔接性
答案：A
3.主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）
A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.杜威
答案：C
4.小学德育的基本途径是（）
A.课外活动和校外活动B.少先队活动
C.品德课和各科教学D.班主任工作
答案：C
5.小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于（）
A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想
答案：B
6.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）
A.维持动机作用B.促进和维持功能
C.思想教育作用D.培养纪律功能
答案：B
7.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）
A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法
答案：D
8.学生在学习弹奏钢琴曲的过程中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）
A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈
答案：A
9.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）
A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则
答案：C
10.在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）
A.内部分组B.外部分组C.交叉分组D.综合分组
答案：A
二、多项选择题
1.小学教育的基本特征有（）
A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性
答案：ABCD
2.以下属于陶行知教育思想的是（）
A.生活即教育B.社会即学校C.教学做合一D.教育即生长
答案：ABC
3.小学常用的教学方法有（）
A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法
答案：ABCD
4.小学生记忆的特点包括（）
A.由无意识记为主向有意识记为主转化
B.由机械识记为主向意义识记为主转化
C.形象记忆仍占主导地位
D.记忆容量逐渐增大
答案：ABCD
5.班级管理的模式有（）
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理
答案：ABCD
6.小学心理健康教育的途径有（）
A.开设心理健康教育有关课程
B.开设心理辅导活动课
C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容
D.结合班级、团队活动开展心理健康教育
答案：ABCD
7.教学过程的基本规律包括（）
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.传授知识与思想教育相统一
D.教师主导作用与学生主体作用相统一
答案：ABCD
8.小学班主任的工作内容主要包括（）
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.建立学生档案
D.进行个别教育工作
答案：ABCD
9.影响个体身心发展的因素有（）
A.遗传素质B.环境C.学校教育D.个体主观能动性
答案：ABCD
10.以下属于小学课外活动特点的是（）
A.自愿性B.灵活性C.实践性D.自主性
答案：ABCD
三、判断题
1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）
答案：√
2.教育对社会政治经济制度起着巨大的影响作用，但它不能起决定作用。（）
答案：√
3.小学生的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着一个明显的“关键年龄”。一般认为，这个关键年龄在四年级（10-11岁）。（）
答案：√
4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（）
答案：√
5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。（）
答案：√
6.教学方法是教师为完成教学任务而采用的教的方法。（）
答案：×。教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
7.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制，良好的课堂纪律具有约束性、标准性和自律性三大特征。（）
答案：√
8.班级授课制