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从学习任务单到核心素养的培养》（1）：教学评一体化的理论基础与框架

引言

在教育广袤的大地上，每一堂课都如同一颗种子，孕育着学生的未来。而如何让这颗种子生根发芽，茁壮成长，则需要我们精心地耕耘与灌溉。教学评一体化，正是那把锋利的镰刀，助我们割除阻碍学生成长的杂草，让教育的田野更加丰饶。

学习任务单，作为教学评一体化的重要载体，不仅仅是一张简单的表单，更是学生通往知识殿堂的地图。它指引学生明确学习目标，规划学习路径，让学生在学习的过程中不断挑战自我，实现自我超越。

核心素养，作为新时代教育的核心目标，它涵盖了知识、技能、情感态度等多个方面，