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文档摘要

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合联钳新中的邮研究

摘要：高中的地理知识比较庞杂，因此，学生在学习地理知识的过程中，需要将很多零碎的知识和信进行整理、

归纳、总结，以免出现知识混淆或不能完全吸收理解的情况。概念图就像一个非常规律有序的存储系统，在高中地理授

课中结合概念图引导学生展开学习和探究，能够有效帮助学生将其脑海中的大量零碎知识变成有序的知识网络。无论是

对一节课的知识整理还是一个章节的知识整理，都可以借助概念图更好地帮助学生掌握和理解知识。对此，本篇文章则

针对概念图在地理综合思维培养中的应用策略这一话题展开讨论和探析