语用学视角下小学语文词语教学的实施策略

摘要：本研究聚焦于语用学视角下小学语文词语教学，旨在探讨如何运用语用学理论提升词语教学的效果与质量。通过分析当前词语教学现状，结合语用学相关原理，提出一系列具有创新性与可操作性的实施策略，包括创设情境、注重语境理解、开展语用实践活动等，为小学语文教师的词语教学提供新的思路与方法，以提高学生的词语运用能力和语文综合素养。

关键词：语用学；小学语文；词语教学；实施策略

Abstract:ThisresearchfocusesontheteachingofChinesewordsinprimaryschoolsfromtheper