Unit3KeepFitSectionB(1a1d)教学设计

教材分析

What

本课主题属于“人与自我”范畴，涉及“身心健康，自我管理，自我提升”等多子主题，同时属于“人与社会”范畴，涉及“团队精神，日常体育活动”等多子主题。本课时的阅读内容是三位学生的运动习惯自述，包括滑板运动、棒球运动和借助运动应用软件进行锻的方式。在自叙中，他们阐述了自己喜欢的运动方式、运动频率、运动感受及喜欢该项运动的原因。三位学生中既有中国青少年，也有外国青少年，喜欢的运动项目既有个人项目，也有集体项目，不同的运动方式给不同的运动者带来了不同的好处。

Why

本文通过三位青少年的自叙回答了Sectio