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高校工程造价课程思政目标设定与实施策略

前言

部分学生对思政课程的兴趣较低，可能影响其学习效果。因此，教师应在教学过程中注重激发学生的兴趣，运用多种教学方法和互动形式，提高学生的参与感。教学中可以结合学生的实际需求和职业规划，增强课程内容的实践性和前瞻性，吸引学生的关注。

案例教学是一种能够促进学生深入思考和分析问题的教学方法。在工程造价课程中，通过选取具有代表性的社会热点问题或经典工程案例，结合思政教育内容，进行案例分析，能够激发学生对专业内容的兴趣与思考。教师通过引导学生进行反思，鼓励他们从伦理、道德、法律等角度分析问题，提升他们的批判性思