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数字化转型背景下小学数学教学中的课堂互动设计

引言

数字化转型的顺利推进离不开硬件设施和教师专业素养的提升。学校应加大对信息化教学设施的投资，为教师和学生提供必要的数字化教学工具和平台。教师的数字化教学能力也需要得到持续提升。通过组织教师参与信息技术培训、分享会等活动，提高教师在数学教学中应用数字化工具的能力，确保数字化转型能够真正落地。

在数字化转型的过程中，如何确保不同地区、不同背景的学生都能公平地享受到数字化教学的资源，仍然是一个值得关注的问题。为此，学校和教育主管部门需要采取有效措施，确保教育资源的公平分配，缩小数字鸿沟。

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