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数字化环境下高校美育学生创意能力培养路径

前言

高校美育数字化平台的设计与构建应当紧紧围绕学生的需求与学习体验展开，确保平台具备良好的交互性、易用性和个性化功能。平台应根据不同年级、专业背景的学生提供差异化的教学内容，提升学生的学习兴趣和艺术素养，使其能够在多样化的内容中找到最适合自己的学习路径。

数字化赋能高校美育课程的另一个重要创新路径是资源的共享与全球化视野的拓展。通过网络平台，学生可以随时随地访问全球范围内的艺术资源，包括艺术作品、艺术史、艺术理论等知识体系。这种资源共享不仅能够提升学生的学术视野，还能够促进跨文化交流与合作，培养学生的