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数学模型课程思政教育实施中的师生互动模式

前言

随着社会经济的不断发展，单纯的技术能力培养已无法满足未来社会对人才的需求。特别是在财经院校的数学模型课程中，教师需要考虑如何将知识传授与思想政治教育结合，以培养学生的综合素质和社会责任感。在这一背景下，思政教育的引入具有重要意义。它不仅要求学生掌握数学建模的基本知识与技能，还要提升他们的思想品德和社会责任感。因此，教学设计必须创新，注重思政教育元素的有效融入。

在数学模型课程中，教师可通过对课程内容的调整与设计，将思政教育有机融入其中。通过课程设计突出社会应用价值，让学生意识到数学模型不仅是学术工