2025-2026学年未来版（2024）小学体育与健康二年级全一册《感恩父母给我生命》教学设计

学情分析

二年级学生年龄处于7-8岁，正处于情感发展的萌芽阶段，对父母的关爱有直接的感受，但缺乏对“生命起源”“父母养育艰辛”的深层认知，感恩意识多停留在“接受关爱”的被动层面，尚未形成主动回报的行为自觉。

从认知特点来看，该阶段学生以具体形象思维为主，对“生命”“感恩”等抽象概念理解困难，需借助实物观察、情景体验、故事讲述等直观方式辅助认知。在生活经验中，他们能列举“妈妈做饭”“爸爸送上学”等具体事件，但难以将这些日常行为与“生命付出”“责任担当”关联起来，对父母的辛劳缺乏