基本信息

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文档摘要

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人机协同在教育个性化辅导中的效果评估报告

一、项目背景与概述

1.1研究背景

随着教育信息化2.0时代的深入推进，个性化教育已成为全球教育改革的核心方向。传统“一刀切”的班级授课制难以满足学生差异化学习需求，而人工智能技术的快速发展为人机协同教育模式提供了技术支撑。据《中国教育信息化发展报告》显示，2022年我国AI教育市场规模已达3000亿元，其中个性化辅导领域占比超35%，但现有AI辅导系统多聚焦于知识传递与习题训练，缺乏对学生情感认知、学习动机等非智力因素的关注；同时，教师在辅导中的情感支持、策略引导等不可替代作用尚未与AI技术形成高效协同。

在此背景下，人机协同教育模式通过整合AI