人教版（2024）科学一年级上册

《我们怎样知道》教学设计

课题

2.4我们怎样知道

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.认识眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官的作用。

2.能运用感觉器官观察并描述物体的颜色、形状、声音、气味、触感等特征。

科学思维：

1.能基于感官观察到的现象进行简单推理，如根据气味、声音判断物体。

探究实践：

1.通过“辨别袋子里的物品”实验，掌握用听、闻、摸、尝（安全前提下）观察物体的方法。

态度责任：

1.养成细心观察、及时记录的科学习惯。

2.树立安全意识，明确不了解的物质不能随便尝或闻。

3.激发对周围事物的探究兴趣，乐于参与感官观察活动。

教学重难点

重点：认识