基本信息

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文档摘要

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核心素养目标

文化自信：阅读《闻鸡起舞》,明白人要有明确的志向，珍惜时间、坚持不懈，才能实现目标的道理。

语言运用：激发学生对手工制作和口语交际的兴趣，增强学生的自信心和表达欲望，培养学生认真倾听他人发言的习惯和尊重他人的品质，促进学生积极参与、乐于交流。

思维能力：能正确辨析和运用同音字。

审美创造：学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。

◆课前解析

语文园地三安排了五个板块的内容。

“识字加油站”安排了一组动宾结构的短语，描写了学生在课堂之外的学习生活，旨在引导学生联系生活识字学词，巩固在生活中识字的方法。

“字词句运用”第一题是同音字辨析，让学生在语境中明晰同音字