华东师大版（2024）小学体育与健康三年级全一册

《中华传统体育的特点》教学设计

一、学情分析

小学三年级学生年龄在9-10岁左右，正处于认知发展的关键阶段。在知识储备方面，他们此前通过语文、品德与社会等课程，对中华传统文化有了初步了解，比如知道春节、端午节等传统节日，接触过书法、剪纸等传统艺术形式，但对于中华传统体育的认知大多停留在零散的见闻层面，像偶尔在电视上看到武术表演、在公园里见过老人打太极，缺乏系统、深入的认识，对中华传统体育的起源、发展及特点更是知之甚少。

从认知能力来看，三年级学生的思维虽仍以具象思维为主，但已开始向抽象思维过渡。他们对直观、生动、有趣的事物充满好奇，注意力能