2025-2026学年冀美版（2024）小学美术二年级上册

《快乐在一起》教学设计

学情分析

二年级学生年龄集中在7-8岁，处于低年级向中年级过渡的关键阶段，在美术学习与综合能力发展上呈现出鲜明特点。从认知能力来看，他们已具备一定的生活观察经验，对“快乐在一起”的场景（如家庭聚会、同学游戏、节日活动等）有直观感受，但难以用美术语言系统梳理场景中的人物动态、情感表达与画面构图逻辑。在美术技能方面，经过前几单元的学习，学生能运用简单线条勾勒人物、动物的基本轮廓，使用水彩笔、油画棒进行平涂色彩，但在表现人物互动姿态（如牵手、拥抱、共同游戏的动作）、画面空间层次（如近景人物与远景场景的搭配）时