阅读与新知蜜蜂蝗虫蝉蝴蝶蜻蜓瓢虫看看和蚂蚁类似的昆虫。阅读与新知怎样预防预防昆虫叮咬？喷涂驱蚊液到蚊虫较多的地方穿长裤、长袖不直接接触昆虫画蚂蚁大象版一年级上册体验单元3.反思与评价2.探究与结论1.问题与猜想4.应用与迁移目录5.阅读与新知核心素养科学观念：学生通过学习，能清晰认识蚂蚁身体由头、胸、腹构成，有一对触角、三对足，构建对蚂蚁这类常见小动物的科学认知。科学思维：在探究中，学会按一定顺序观察蚂蚁，思考其身体结构与功能联系，如触角的感知作用，逐步发展逻辑思维。探究实践：历经观察蚂蚁、绘画呈现等活动，提升细致观察与精准绘画能力，学