华东师大版（2024）小学体育与健康三年级全一册

《青春期身体变化》教学设计

学情分析

三年级学生年龄集中在8-9岁，处于青春期前期（即学龄晚期向青春期过渡阶段），具有以下与本课相关的特点：

认知层面：对自身及同伴的身体变化存在初步好奇（如身高增长、换牙加速等），但认知碎片化且缺乏科学性，部分学生受家庭或网络影响可能存在错误认知（如认为“长得快就是不正常”）。

心理层面：自我意识逐渐增强，开始关注自身形象，对身体变化可能产生羞涩、焦虑等情绪（如女生对乳房发育初期的不安，男生对声音变粗的困惑），但多数不愿主动提问。

行为层面：模仿成人行为倾向明显（如模仿家长护肤、健身），但缺乏科学指导，可