青岛版六年级科学上册教学工作计划

（及进度表）

一、指导思想：

以《2022义务教育小学科学课程标准》为根本依据，立足六年级学生科学认知规律与核心素养发展需求，秉持“探究为先、实践为重”的理念。通过引导学生参与观察、实验、设计、分析等科学活动，帮助其构建系统的科学知识体系，培养科学思维、动手实践与创新能力，树立“科学源于生活、服务生活”的意识，为后续科学学习与终身发展奠定基础。

二、学情分析：

六年级学生已具备一定的科学学习基础，对自然现象、实验操作抱有较强兴趣，能独立完成简单观察任务，且初步形成合作探究意识。但存在明显短板：一是对抽象概念（如地球公转、机械原理）的理解能力较弱；二是实验设计的