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西安市新城区某幼儿园幼儿教师音乐教学素养问卷调查研究

摘要：随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布，艺术教育已经引起了社会各界对幼儿园教师音乐教学质量的广泛关注，并对幼儿园教师自身的音乐教学素养提出了更高的要求。幼儿园教师可以作为一个幼儿音乐文化教育的引导者，其自身的音乐课堂教学素养与实际发展要求存在着一定的落差。因此，对幼儿园教师音乐教学素养专业化现状的调查研究，有助于我们了解教师专业化背景下幼儿园教师的各种知识和技能，并有效地制定相应的对策。

本研究对幼儿园教师音乐教学素养要素的构成和教学现状进行了理论研究和实践论证。研究的内容是了解幼儿园教育教师