基本信息

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文档摘要

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学前教育原理

绪论

■学前教育学的含义

■学前教育学的产生与发展

■学前教育学的任务和意义

■学前教育学常用的基本研究方法

一、学前教育学的含义

■是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。

■两层含义：

①一门学科：教育学科的一个分支；

②一门课程：高校学前教育专业的基础课程。

福禄贝尔(1782～1852)德国教育家

福禄贝尔为儿童设计的游戏与作业材料——恩物

蒙台梭利

蒙台梭利是继福禄贝尔之后对学前教育理论有重大影响

的代表人物。于1907年在罗马贫民区建立了学前教育机构——儿童之家，并