学生复学前防控知识培训课件XX有限公司20XX汇报人：XX
目录01防控知识概述02个人防护措施03校园防控指南04复学后注意事项05心理调适与支持06家长与学校合作
防控知识概述01
疫情基本概念了解疫情，为防控打下认知基础防控意义包括飞沫、接触等传播途径传播方式疫情指疾病爆发或流行情况疫情定义
防控的重要性防控措施能有效保障学生复学后的身体健康和生命安全。保障健康安全有效的防控能减少疫情传播，确保学校教学秩序的正常进行。维护教学秩序
常见误区解析认为普通口罩可防病毒，忽视医用口罩重要性。口罩佩戴误区频繁使用消毒液，忽视对皮肤和环境的潜在伤害。消毒过度误区
个人防护措施02
正确佩戴口罩根据场合选用医用或N95口罩，确保防护效果。选择合适口罩确保口罩紧贴面部，覆盖口鼻，金属条压紧贴鼻梁。正确佩戴方法
手部卫生消毒采用七步洗手法，确保手部全面清洁。正确洗手方法选用含酒精的手部消毒剂，注意产品有效期及使用方法。消毒产品选择
个人健康监测01每日体温测量要求学生每日测量并记录体温，及时发现异常。02症状自我观察教育学生识别并报告发热、咳嗽等新冠相关症状。
校园防控指南03
校园消毒流程规定时间后通风消毒后规定时间内，擦净残留并通风换气。清洁后消毒先清洁校园区域，再进行全面消毒处理。0102
学生入校管理01体温检测入校前进行体温检测，确保学生体温正常，无发热症状。02健康申报要求学生提交健康申报表，记录近期健康状况及接触史。
疫情应急处置隔离疑似病例发现疑似症状，立即隔离，通知医疗机构。启动应急流程按照预案，快速响应，上报信息，消毒区域。心理支持服务提供心理干预，帮助师生应对复学压力。
复学后注意事项04
课堂安全距离学生课桌椅保持适当间距，减少近距离接触。保持座位间距划分固定活动区域，避免学生聚集，确保安全距离。活动区域划分
集体活动安排复学后集体活动应分批进行，减少人员聚集，确保学生安全。分批进行活动活动中保持适当社交距离，设置隔离带或座位间隔，防止交叉感染。保持社交距离
食堂就餐规定就餐时保持适当间距，避免面对面就餐，确保安全距离。保持间距学生按年级或班级分批就餐，减少食堂人员聚集。分批就餐
心理调适与支持05
心理健康知识教授学生识别和管理自身情绪，培养积极心态。情绪管理提供应对学习、生活压力的方法，增强心理韧性。压力应对
应对焦虑情绪认知调整认识焦虑来源，理性评估风险，调整不合理认知。情绪释放通过运动、日记等方式释放负面情绪，缓解焦虑。
心理咨询服务提供面对面或线上专业心理咨询服务，解答学生心理困惑。专业咨询01通过专业技巧帮助学生疏导负面情绪，增强心理韧性。情绪疏导02
家长与学校合作06
家长防控责任家长负责每日监测孩子体温，及时报告异常情况。健康监测01保持与学校沟通，了解防控政策，配合学校完成各项防控措施。信息沟通02
家校沟通机制定期交流会议定期召开家长会，分享学生复学防控知识，增强家校合作。建立联络渠道建立家校联络群，及时沟通学生健康状况，确保信息畅通。
家庭防控指导01日常卫生习惯指导家长监督孩子养成勤洗手、戴口罩等日常卫生习惯。02健康监测配合强调家庭需配合学校进行孩子的日常健康监测，及时报告异常情况。
谢谢Thankyou